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    如何挖掘作文评语的教学潜能

    时间:2017-11-20 07:37:26 来源:千叶帆 本文已影响


      作文教学是语文教学的重点,亦是难点。“作文难写,怕写作文”似乎已成为学生的口头禅,这折射出学生对写作文的畏惧心理;“作文难教,怕教作文”更是映照出语文教师对教作文的畏难心理。
      究竟如何才能把握重点,突破难点,着力提高作文教学实效?我们务必找准问题的关键与核心。在作文教学的批改中,作文评语至关重要。有调查显示,90%以上的学生关心作文评语远胜于关心作文分数或等级,由此可见作文评语在学生心目中有着举足轻重的分量。因此,高度重视作文评语,着力提高其有效性,充分挖掘其教学潜能,必将成为攻破作文教学这一难题的有力武器。
      作文评语是作文批改环节的组成部分,是作文教学过程的重要环节,更是整个教学活动的有效载体。其所承载的教学功能非常丰富,归纳起来主要有如下几大功能:
      第一,提质功能。
      有效的作文评语能使学生清楚地认识到自己作文的优点和不足,并激发起其写作的热情和兴趣,充分挖掘其写作的潜质和才能,从而提高写作的能力和水平。
      第二,沟通功能。
      好的作文评语能在只言片语之间,如春风化雨般悄然地架起师生间沟通的桥梁。学生对教师的作文评语最关心的往往不是技巧技能的指点或优劣得失的评价,而是从评语的字里行间所窥见的教师对自己的态度。因此,教师在写作文评语时,应当在理解和尊重学生的基础上,满怀深情,用真心和诚心打动学生,走进学生的心灵深处,成为他们的知心朋友。
      第三,育人功能。
      好的作文评语能帮助学生明辨是非,褒贬美丑,对发展学生个性,形成健全人格具有润物细无声的特殊作用。据美国着名心理学家亚伯拉罕?马斯洛的基本需求层次理论,思维是人脑对客观事物间接概况的反映。作文不仅仅是学生写作能力的体现,更是其人生观、价值观的反映。我国着名教育家叶圣陶先生也曾说:“文是心有所思,情有所感,而后有所撰作。”作文是学生心灵世界的真实写照,是其认识的再现与感情的表达。因此,教师应充分利用批改作文的机会与学生进行心灵对话,及时了解学生的思想动态,给予及时的引导和教育。
      作文评语承载着如此丰富的教学功能,肩负着如此重大的教学责任。究竟如何来充分挖掘作文评语的教学潜能,最大限度地发挥其在作文教学乃至整个教育中的重要作用?这是一个值得认真思考和深入探究的课题。笔者认为教师撰写作文评语应该秉持如下几个原则:
      第一,热情赞誉,委婉建议。
      前苏联着名的教育家苏霍姆林斯基曾在《给老师的建议》中指出:“请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意,无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”教育当是一种鼓励和赏识的行为,赏识是教师手中最奇妙的力量。对学生的作文,教师应以鼓励和褒扬为主。教师要有一双“慧眼”善于发现学生作文的闪光点,并毫不吝啬地加以热情赞誉,让学生体验到成功的欢乐,以激发学生的作文热情,最大限度地发挥其写作潜能。文坛巨匠茅盾先生在念小学时,作文曾受到过老师的热情赞誉和高度评价。“好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造,其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。”如此热情洋溢的高度赞誉,无疑给了少年时期的茅盾以巨大的鼓舞和力量。
      俄国教育家乌申斯基曾这样说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”对学生作文中的不足之处,教师采用建议性评语委婉指出,而不应严厉批评。作文是一项比较艰辛而富有创造性的活动,每一篇作文都凝聚着学生的汗水和智慧。小学生还处在学习写作的初始阶段,文笔还很稚嫩,也难免会出现这样那样的问题和错误。如果教师对学生作文中的不足严加批评的话,必然会极大地伤害学生的自尊,弱化学生的自信,降低学生写作的积极性,久而久之引发学生对于写作的反感和恐惧。小学生幼小的心灵极其脆弱,严加斥责的作文评语足以扼杀其对写作的兴趣。因此,教师最好采用委婉的建议性评语来指出学生作文中的不足,让学生感受到的是温和友善的建议,而不是苛刻严厉的批评。这样既能使学生清楚地认识到作文中存在的问题和不足,也能尊重学生保护学生,使学生乐意接受建议,努力改进作文,从而提高写作能力和水平。比如:“是不是还有更好的标题呢?”“这个词是不是可以换一个?”“作文写得这幺美,相信你也能把字写好,对吗?”诸如此类的委婉建议性的评语,从保护学生的自尊心出发,以关爱和商榷的口吻来写,留给学生思考的余地,能收到比直截了当批评学生更好的效果。
      第二,情真意切,语重心长。
      新课标指出:“教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事、景物,表达真情实感,不说假话、空话。”要想让学生表达真情实感,畅所欲言,教师应以朋友之心态、知己之情怀,俯下身子去倾听学生的心声,走进学生的心田,融入学生的心灵。好的作文评语能加强师生之间的情感交流和沟通,拉近彼此的距离。古语云:“亲其师,信其道”,因此教师在写作作文评语时应做到情真意切,语重心长。
      我国着名诗人何其芳曾说:“生活是多幺广阔,生活是海洋,凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”生活是创作的不竭源泉,不同的学生由于生活背景、环境、经历等的不同,作文自然是百花齐放,百家争鸣。如果教师的作文评语总是重复用一些放之四海而皆准的格式化的语言,如“字迹工整,内容具体”“中心突出,语句流畅”等等。千篇一律,千人一面,这样的评语流于形式,会令学生产生厌烦心理,对评语变得麻木起来,从而否定教师的教学态度,弱化作文评语的指导功能,甚至疏远师生间的关系。因此,教师在写作文评语时应以爱为基石,以益友的身份,用亲切的口吻,用真心、动真情、讲真话,让学生有被尊重、被重视、被关爱的感觉,有如沐春风般的情感体验。
      第三,弘扬真善美,贬斥假恶丑。
      新课标要求在发展学生语言能力的同时,培养学生高尚的道德情操和积极的人生态度。有效的作文评语已不再是作文教学的附属品,而是提升人生意义的题中之义。因此,教师应当有意识地将德育渗透到作文评语中,充分发挥作文评语的育人作用。弘扬真善美,贬斥假恶丑,引导学生树立正确的人生观和价值观。
      恰当而有力的认同性作文评语可以更好地让学(转自:wWw.2999888.com 千 叶帆 文摘:如何挖掘作文评语的教学潜能)生感受到道德的价值能量,并激发学生健康的道德情感。比如:有位学生在一次作文中写道:“这件事虽然已经过去很久了,但我仍内疚万分,深感自责。如果当时我能勇敢地站出来,或许那个农民的血汗钱就不会被偷了。如果以后再碰到这样的事情,我一定会勇敢向前绝不会袖手旁观了。”教师给了这位学生的作文这样的评语:“你是一个具有正义感的孩子,老师为你感到骄傲和自豪。你不必过于内疚和自责,毕竟你还只是个孩子。见义勇为是值得称许和倡扬的,但应量力而行,在确保自身安全的前提下智慧地帮助他人。”此则作文评语热情褒奖了学生对于社会不良现象的强烈抨击和对自己道德过失的深刻反思,有助于学生辨明真伪、善恶、美丑,有利于弘扬真善美、贬斥假恶丑,有益于激发学生积极向上的道德能量。
      作文评语在作文教学乃至整个教学活动中有着至关重要的作用。如何更深入地挖掘作文评语的教学潜能,更有效地破解作文难教这一难题,是值得每一位语文教师深入思考和奋力钻研的课题。
      作者简介:
      易灿辉,女,汉族,1964年生,湖南省长沙市高新区明华小学高级教师。联系电话:15207328361,电子邮箱:285915473@qq.com。
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      怀孕个性说说心情短语一、 用刀刻画最幸福的风格,用手指写下最幸福的情书,用手捧起最幸福的爱情二、 微笑就是一种幸福清风悄悄吹过,暖暖的阳光下,临窗而坐,看着渲染奇瑰之光的天空,便能感受到生活的味道三、 去相亲,女孩儿一见到我就吐了,场面很尴尬,我...

      个性说说 日期:2017-06-04

    • 霸气说说爱情句子

      霸气说说爱情句子超霸气的十句1、我都舍不得欺负的人,哪能让别人欺负?2、一辈子那么长,等你几年算什么。3、我爱的人我要亲手给她幸福,别人我不放心。4、我想你的时候我一定要找得到你5、不许你们欺负他!全世界只有我才可以!6、放弃你,下辈子吧!!7、全天下最好的...

      爱情说说 日期:2017-04-27

    • 忙碌而充实的一天说说

      忙碌而充实的一天说说每天都过的很充实说说一、想要每天都过的很充实想要静下心来不想再抱怨高三很累睡吧愿好梦。 二、不打扰不找你应该是对你最好的爱吧看你每天都过的很充实为你开心希望你一直这样我爱你只是放在心里我会学着忍住忍住自己莫名的失落的感觉。 三...

      其他说说 日期:2017-04-15

    • 一家人开心的心情说说

      一家人开心的心情说说人生最幸福的事:无外乎是一家人能相聚在一起,谈天说地,相互玩笑吐槽,最后也会是满屋的笑声与欣慰~今天就让瓜泽网小编带大家一起来欣赏一下一家人在一起幸福的说说吧,希望你们能够喜欢!一家人在一起幸福的说说一、今晚既走地鸡煲好正,好...

      心情说说 日期:2017-03-19

    • 下午茶说说心情短语

      下午茶说说心情短语下午茶心情说说享受午后下午茶的句子1、送你一个生活遥控器,专为你设置快乐频道,带着幸福信号,天天播放平安报道,时时有好运预报,健康收视率一路狂飙,愿你时刻开心笑!2、对你的牵挂,像史书般悠远流长;对你的关怀,像空气般无处不在;对你的...

      心情说说 日期:2017-03-15

    • 和老妈合影的个性说说

      和老妈合影的个性说说1、是个旧美人岁月你别伤害她,,2、即使在外面受再大委屈,妈妈的怀抱依然是最温暖的港湾,妈妈您辛苦了,祝妈妈节日快乐,爱你到永远空间说说妈妈3、虽然我偶尔和妈妈顶下嘴,但我绝不容许别人顶撞她!4、妈妈说:要找个爱你的,不要找一个你爱的...

      个性说说 日期:2017-03-30

    • 爱情英文说说心情短语

      爱情英文说说心情短语一、 Yesterdayistodaysmemory,tomorrowistodaysdream 昨天是今天的回忆,明天是今天的梦。二、 Notpretendtobesilentbuthavenostrengthtocomplain 不是假装沉默,只是无力诉说 三、 Life,

      爱情说说 日期:2017-03-08

    • 浮躁的有内涵心情说说

      浮躁的有内涵心情说说表达一个人浮躁的说说一、放下自己的浮躁放下自己的懒惰放下自己的三分钟热度放空自己禁不住诱惑的大脑放开自己容易被任何事物吸引的眼睛静下心来好好做自己该做的事该好好生活了。二、所谓的迷茫,就是才华配不上梦想!能力配不上野心!这时,...

      内涵说说 日期:2017-03-18

    • 幼儿园说说心情短语

      幼儿园说说心情短语你有宝宝吗?你知道该写什么样的寄语给宝宝吗?一起来看看别人是怎么寄语宝宝的吧!千叶帆文摘小编为大家整理了关于宝宝的说说心情,供大家欣赏借鉴!关于宝宝的说说心情短语最新1 灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。孩子,可要记住,哭泣...

      心情说说 日期:2017-04-04

    • 幼儿园笔顺笔画教案全

      幼儿园大班写字课教案怎么写教学目标:通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识,增强写好汉字的决心和信心。教学重点:写好字的重要性。教学难点:怎样写好字,如何树立信心。教具:范字挂图、多媒体课件相关资料。教学过程:一、引导阶段:...

      幼儿园教案 日期:2017-04-18

    • 中班手工折纸教案20篇

      手工教案大白兔折纸2012~2013学年上学期大班手工教案陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园李玉芬课题:小白兔(折纸)学科:手工制作年级:大班教学目标:1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践,使幼儿能按要求折出小白兔的形状;2、通过实践,培养幼儿动手操作能力及观察能...

      中班教案 日期:2017-03-07

    • 小班日常用品教案

      小班社会教案白河县幼儿园教师教学活动教案时间:2015年3月-7月单位:白河县幼儿园科目:社会年级:小(一)班教师:王能琴幼儿园小班第二学期社会活动计划小一班王能琴一、学情分析日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。但毕竟...

      小班教案 日期:2017-04-28

    • 英语初中教案模板范文

      中学英语教案模板_英语教学设计(模板及范例)123初中英语教案范例Unit4Iwanttobeanactor 学校 1Unit4Iwanttobeanactor教学目标:1 学会不同工作的英文表达方式。2 了解同学父母的工作。3 学会简单的介绍自己将来的理想。教学内容:重点词汇:tea

      英语教案 日期:2017-04-05

    • 小班饮食安全教案十篇

      小班食品安全教案小班健康活动:饮食安全一、活动目标:1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。、2、知道吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。二、活动准备:食物图片三、活动过程:(一)、教...

      小班教案 日期:2017-04-16

    • 中班社会领域教案

      幼儿园中班社会活动教案幼儿园中班社会活动教案《分享真快乐》活动目标:1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为,体验分享带来的乐趣。活动准备:故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物。活动重点:能与他人分享食物...

      中班教案 日期:2017-04-03

    • 小学语文无生上课教案

      小学高段语文无生试讲(通用模板)小学高段语文无生试讲(通用模板)【一】开场语——印象分1、进入讲课室,微笑着(表现出镇定自若)问好:各位尊敬的评委老师,大家上 下午好!我是XX号,请问我可以开始了吗?2、假设有学生的样子:上课!同学们好!请坐!【二】课...

      语文教案 日期:2017-05-11

    • 小班美工教案生日蛋糕

      美术教案-生日蛋糕活动名称:生日蛋糕设计思想:本节课旨在通过祖国的生日,系列活动,让儿在身为中国人的自豪感中欣赏探知祖国博大精深的文化艺术底蕴,探索祖国传统艺术的美,能够从色彩造型等多重角度来创造美,表现美,本次主题旨在通过祖国的生日活动,使幼儿进...

      小班教案 日期:2017-02-27

    • 部队形势战备教育教案

      强军目标授课828(教案)聚焦强军目标投身强军实践党的十八大以来,习近平主席站在时代发展和战略全局的高度,对国防和军队建设做出了一系列重要指示,提出了在形势下建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的强军目标,为在新的历史起点上加快推进国防和军队...

      学案教案 日期:2017-03-03

    • 幼儿园古诗《草》教案

      幼儿园小班古诗教案幼儿园小班古诗教案:咏柳时间:2012-08-0316:17来源:未知作者:冯成成点击:560次目的要求1、知道古诗的大概意思,并乐意背诵古诗。2、知道柳树是在春天发芽的。准备安静的课堂气氛,整理好幼儿坐姿。内容与指导1、教师出示有柳树的春天图片导入课题...

      幼儿园教案 日期:2017-05-02

    • 简笔画hellokitty

        Hello Kitty诞生于1974年,当时三丽鸥公司预定推出一款小钱包,上面的图案希望能设计出一个崭新的人物。而Kitty的第一代设计师清水侑子在设计之初想到小孩子喜欢的动物,不外乎小熊、小狗和小猫而已,由于前

      卡通简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画angelababy

        Angelababy(杨颖),1989年2月28日出生于上海市,华语影视女演员、时尚模特。2003年,Angelababy以模特身份出道,此后,她因担任时尚模特而在香港崭露头角。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画:康乃馨

        康乃馨,原名:香石竹,英文名:Dianthus caryophyllus 又名:狮头石竹、麝香石竹、大花石竹,拉丁文名:Dianthus caryophyllus L 石竹科、石竹属多年生草本,高40-70厘米,全株无毛,粉绿色。茎丛生,

      风景简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画.白菜

         白菜,(Brassica rapa pekinensis,异名Brassica campestris pekinensis或Brassica pekinensis)为二年生草本植物,大叶,花淡黄色,原产于中国。[1] 又称结球白菜、包心白菜、黄芽白、胶菜等,在粤语里叫菜。

      果蔬简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔画,忧伤男生

        忧愁哀伤内心忧伤。每个人都有七情六欲。忧伤只是其中一种,是被动消极的情绪,忧伤是人的一种心理感受,是一种不快乐、不高兴的表现,忧伤会让人产生烦躁和不安的情愫,也是加速衰老的催化剂和强化剂。

      人物简笔画 日期:2017-08-18

    • 简笔狐狸画法

        哺乳纲,食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸,又叫红狐、赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏,修长的腿能够快速奔跑,最高时速可达50km h左右,所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔牛头图片大全

        魔兽系列中,牛头人在创造它的英语环境里称做托伦(Tauren)。在中文里,人们按照他们的种族外形习惯性的称他们为牛头人。

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔海豚

        海豚(学名:Delphinidae)具有齿鲸类典型的形态学性状:纺锤形的身体;单个新月形的呼吸孔;头骨套叠,上颌骨向后扩展与额骨重叠;颅顶偏左的不对称;圆锥形或钉状的齿等。各种间最明显的变异与喙、上下颌、牙齿等

      动物简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔汽车图片

        我国国家最新标准《汽车和挂车类型的术语和定义》(GB T 3730 1—2001)中对汽车有如下定义:由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆,主要用于:载运人员和(或)货物;牵引载运人员和(或)货物的车

      优秀简笔画 日期:2017-08-17

    • 简笔水晶鞋

        水晶鞋是《格林童话》中塑造的童话人物形象灰姑娘(Cinderella)的舞鞋。《灰姑娘》讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子,长期受到继母和姐姐们的虐待,在厨房里做女佣,每天都是灰头土脸脏兮兮的,后来由于善

      物品简笔画 日期:2017-08-17